第二年暑假，我给女儿报了北京的新东方英语夏令营。女儿到北京后，我想带孩子去看望任老师。得知我女儿学习主动性不够，各科甚至语文都不好好学，都学不好，老师主动提出他要请我女儿去十二橡树喝咖啡，要跟我女儿交流一下。那天，任老师带来了一包小师妹任汀的相册。我看着任老师耐心地指着一张张照片，跟我女儿讲那些照片以及背后的故事，让我女儿看到任汀像她这么大的时候的样子、任汀轻松而有追求的成长、留学生活的丰富与自由，还有老师对她的期待，给她的选择的自由。那个时刻，我对任老师的感激之情充满心胸。老师用心何其良苦！我女儿跟小师妹的基础差距很大，她那时对自己没有任何期待。但是我能感觉到，老师的引导在她身上起了化学反应。不久后，她果然跟我谈论起上什么样的高中，开始主动探讨有关将来的事情。那天，任老师还跟我女儿谈起以前小师妹也是没有素材、不会写作文，他就教小师妹生活中的一个素材可以怎样活用在不同的主题作文之中。那次谈话对我也有很深的教益：我原来认为女儿的学习有她的老师，根本不需要我，而且我也不懂如何教一个中学生。当我看到任老师都在用心去揣摩怎样引导我女儿的学习时，才体会到，每一个称职的父母，都要沉入孩子的世界和他的需求里面，而不是浮在表面，那样其实并没有真正参与孩子的生活与成长。从这个角度说来，任老师的教导，惠及我们母女两代人啊。